Начало

Включваща социална среда (безпл.е-книга)

7 Февруари, 2016 - 19:07 — admin
Информация:: 
Изтеглете безплатно електронния вариант на помагалото
Автор/и: 
Юлия Пъшкина, Зорница Вълкова, Галина Вълчева
Корица: 
Издател: 
САЛПСТ
ISBN: 
978-619-90097-6-5 (e-book), 978-619-90097-7-2 (печатно)
Цена: 
безплатно
Статус: 
В наличност

Наръчникът се финансира по проект BG 05/1485 "УСТРЕМ-споделени възможности"  в рамките на Програма за подкрепа на НПО в България по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство 2009-2014. 

Вижте СЪДЪРЖАНИЕТО: 

Увод

ПЪРВА глава - Човекът и включващата среда
Дом (Това, което ме доведе тук)
Включваща социална среда - разказ от първо лице
Ритъмът и средата в развитието на човека 

ВТОРА глава - Човекът в неговото развитие
Човекът до 21-годишна възраст
Човекът след 21 години. Собствената биографията - жизнен път и цели

ТРЕТА глава - Човекът като индивидуалност
Дванадесетте сетива - същност и развитие
Четирите базисни сетива и как да ги подпомогнем

Ролята на изкуството в развитието на сетивата
Темпераментите - ключ към разбирането на потребностите
Значение на лечебно-педагогическите противоположности
Образът на човека - диагностика на потребностите

ЧЕТВЪРТА глава - Човекът и природата
Градина на сетивата - идеята и нейния смисъл
Планиране и изграждане на биоградината - из нашия опит по проект “УСТРЕМ - споделени възможности“
Взаимодействието между природата и човека в биоградината

ПЕТА глава: Човекът като част от цялото
Личностно развитие на работещите в социалните услуги.
Ролята на екипа във включващата среда

Обобщение

ПРИЛОЖЕНИЯ

Изтеглете учебното помагало ТУК >>> При проблеми с изтеглянето, моля, свържете се с нас чрез контактната форма на сайта.

Сайт на проекта: ustrem.oporabg.com

И още едно помагало, насочено предимно към учителите на деца със специални потребности, издадено през 2007 г., но в електронен формат - през 2016.: "Кръг и точка: детето и учебната среда". Изтеглете тук >>>

Съдържание:

Първа глава: Кръг и точка - учебната среда и детето
Първи закон на педагогиката
Оценка на средата. Оценка на детето
Как кръгът да се моделира според точката
Втора глава: Моделиране на кръга
Какво мислят другите деца
Чувство за компетентност
Кът за отдих
Подходящи моменти за работа с ресурсния учител
Алтернативна комуникация
Дневният режим
Възможностите на тетрадките
Шрифт, големина, четливост
Да „впрегнем“ съвременните информационни технологии
Родителите-част от кръга
Трета глава: Особености на учебната среда при някои деца със
специални потребности
Деца с хиперактивност
Деца от аутистичния спектър
Деца със слухово нарушение
Деца със зрително нарушение
Деца със специфични нарушения на училищните умения
Деца с двигателни нарушения
Деца с интелектуална недостатъчност
Деца с множество увреждания
Деца с епилепсия